公共外语的汉语教学法分析

竹中 佐英子 (元北京师范大学汉语文化学院高级研究生)

　第二外国語の中国語教授法研究はずっと日本の中国語研究者の注目を集めてきており、 研究者達は中国語教育に関する論文も多数発表しているが、教育効果は理想的とは言えな い。その原因は教場における授業はこびに関する研究が精細でないこと、日本人の中国語 認知規則調査が精細でないことなどによる。本稿は数値データおよび関連科目の理論に基 づき、第二外国語の中国語教場教育でしばしば発生する問題について分析する。第二外国 語の中国語教育研究にいくらかの参考となることを希望する。