初級レベルにおける疑問詞連鎖構文の導入について

　　我们如何让学生理解“什么好画就画什么”之类句式?这是汉语教学中的难题之一。 本文通过对于话语结构的观察分析发现,这类句式的前边或后边有时会出现该疑问代词 的照应成分,并指出这些照应成分在语义上是那些代表疑问代词所指对象的典型事例, 在句法上是那些能够充当该疑问代词句法位置的聚合要素。有鉴于此,文章提出一个基 于“聚合要素代入法”的教学方案,同时报告这一方案在教学实践中的有利之处。