非専攻中国語教育からみた“ 把 ”構文教学の現状と課題 ――“ 把 ”構文の何が難しいのか――

　　“把”字句无疑是汉语语法点中难度非常高的学习项目之一。一般认为,“把”字句 的难处在于其句法语义制约,然而对非汉语专业学生来讲,除此之外还有一个很大的难 关。这就是理解“处置”这一语法述语的所指内容。文章讨论,为了让学生理解“处置” 这一概念的实质,在笔者担任的经济学专业汉语班中所试行采取的“把”字句教学法; 然后主张,为了取得“把”字句的教学效果,我们需要有一个取代“处置式”的构式名 称。