关于“了”的习得情况调查和教学策略

(関西学院大学)

　助詞「了」は中国語教育における難点の一つである。筆者は「了」の習得状況を把 握するために、日本のある大学で中国語を第2外国語として履修している学生110人を 対象に、「了」に関するテスト調査を行った。本稿はまず「学ぶ」側の視点から、今 回の調査結果を分析し、被験者のエラーのパターンをまとめ、エラーを起こした原因 を分析する。次に、「教える」側の視点から、中国語教育の理論や方法論を活かして 「了」の教育に関する効率的な教案を提示し、「了」をいかに教えるべきかについて 提言する。