基于大学生中文能力差异的小组合作学习策略与实践

島村典子 (京都外国語大学)

　経済開発協力機構(OECD)は，2018年5月に『The Future of Education and Skills Education 2030』を発表し，2030年に向けて備えるべき3つのコンピテンシー，すなわち「新たな価値を創造する力」，「緊張やジレンマを解決する力」，「責任をもつ力」を明らかにした。上記のコンピテンシーを，我われを取り巻く現状という文脈において多角的に分析した結果，当該のコンピテンシーを備えるためには，「他人と協同する力」および「個人の責任能力」を涵養することが必要であるという結論が導かれた。このような経緯から，本稿では，異なる中国語運用能力を有する学生が学びの共同体を構築し，協同学習により実施した中国語での街頭アンケートについて報告を行う。また，学生の振り返りシートを用いて，活動の学習効果および改善点についても分析を加えた。