概要
日時：2010年6月5日、6日
場所：桜美林大学
プログラム
シンポジウム：中国語の持続・進行の表現及びその教え方
基調講演
| 南方方言、北方方言及非完成体的历史发展路径 | 孙朝奋 （Stanford University） |
報告
| “着”はどんな場合に使うか | 荒川清秀 （愛知大学） |
| 地の文・会話文と“(Ｖ)着”・“在(…Ｖ…)” | 王学群 （東洋大学） |
| 汉语“着”的语法意义的认知类型学的解释 | 張黎 （大阪産業大学） |
| “在Ｖ”と“Ｖ着”―事態をいかに捉えるか | 丸尾誠 （名古屋大学） |
| 结果存续义“Ｖ着”句式分析 | 楊光俊 （桜美林大学） |
| 選択外国語科目としての中国語学習に関する学生ビリーフ | 工藤亜希子 （北海学園大学・非） |
| 中国語教育における学習ストラテジーの指導について | 胡玉華 （関西学院大学） |
| 《小学语文》における成語の扱い方について | 須田美知子 （東大阪市立日新高等学校） |
| 活動重視の小学校中国語教育の試み―立命館小学校の事例を中心として | 吉田慶子 （立命館大学） |
| 教育基本語彙表の制作に関する一考察 | 菊池厚子 （関西大学・院） |
| 初級教科書で取り上げる“不能”の例文について | 渡邊奈津子 （東京外国語大学・院） |
| 中国語の不同意表明の仕方 | 王萌 （九州大学・院） |
| 中国語における依頼発話行為のストラテジーの多様性―日本語との比較及び中国語教育への示唆 | 王英輝 （東京大学・院） |
| 日中高校生の交流型学習のための中国語学習支援サイトの構築 | 杉江聡子 （北海道大学・院） |
| 「過」的教學語法初探 | 栗原祐美 （明新科技大学） |
| 「ている」(日)と中国語表現―日本語との対照から見た考察 | 藤田昌志 （三重大学） |
| 遠隔システムを用いたコミュニカティブアプローチ語学教授法の実現と比較 | 林虹瑛 （東京外国語大学フェロー） 林俊成 （東京外国語大学） |
| 中国語学習のためのIDに基づくブレンディッドラーニングの開発の試み | 趙秀敏 （東北大学・院） 大河雄一 （東北大学） 三石大 （東北大学） |
| e-Learningを利用した語法学習の試み―授業同期型演習問題の導入と運用効果 | 湯山トミ子 （成蹊大学） 武田紀子 （成蹊大学） |
| 留学支援プログラムの充実化に向けての一考察―明星大学での実践例 | 佐藤洋一 （明星大学・非） |
| 異文化理解教育としての語学教育―インターネット新語・流行語を教材として | 山口莉慧 （(株)フォーラム） |
| ピンインの自律的な習得を促すカナの利用と学習教材の開発 | 田邉鉄 （北海道大学） |
| 文末助詞“吧”の機能についての統合的説明 | 黄琬婷 （京都橘大学・非） |
| “Ｖ得Ｃ”に見られる「結果用法」から「程度用法」への連続性 | 山根史子 （東京外国語大学・院） |
| 社会における中国語誤用問題から | 白愛仙 （大東文化大学・非） |
| 汉语教学中“任务(task)”的使用 | 劉愛群 （北海道大学） |
| 大学の中国語教育における通訳トレーニングの導入について | 関光世 （京都産業大学） |
| 日本学生汉语字音习得的一个特殊现象 | 丁雷 （広島大学・院） |
| 海外ブランド名の音声転写に使用された漢字の共起関係について | 仇暁芸 （東北大学・院） |
| 類義語をどう教えるか―弁別法の使用を中心に | 浅野雅樹 （下関市立大学） |
| 反復疑問文と副詞の共起について―教学における理論言語学からの貢献 | 山口直人 （大東文化大学） |