小学校段階における中国語教育の実践 ――低学年(1,2年)の授業を中心に――

　　苏州日本人学校自2005年开办以来一直在进行汉语教学。本文先介绍有关本校汉语教学 的现状以及低年级课堂内容。然后就日本小学低年级学生在学习简体字时面临的问题进行探 讨,提出推迟简体字教学的观点。与此同时,因为日语和汉语中有些形义相同的汉字,所以 本文还提出利用日本小学低年级学生已经掌握的日语汉字的优势,灵活地进行简体字教学的 想法。