通过语言表演提高日本学生的汉语口语能力 ――以爱知县立大学中国语II会话课为例――

(愛知県立大学)

　外国語学習における四技能のうち、会話能力は日本人学生が弱い分野である。原因の一 つには、多くの日本人学生は、どちらかと言えば寡黙で、積極的に話をしない点がある。 本報告は筆者が会話スキットの発表を通して、日本人学生の中国語会話能力向上を目指し た一つの試みである。また、会話スキットの発表の第二言語の教育の上での働きについて も議論した。
　今回の教学実践と先行研究で、会話スキットの発表は、学生の人前で話をする際の恥ず かしさを軽減し、彼らの物静かな性格を打破し、積極的な授業参加を促す働きがあること が明らかとなっている。この他、学生にシナリオ作成させることは、中国語で彼ら自身が 自由に普段の生活を表現できる点で有利な条件を提供している。シナリオ作成に学生が関 わることで、彼らが積極的に協力し、学び合う精神を養い、共に向上できる良い学習環境 を作り出している。筆者は、会話スキットの発表という方法を利用して、日本人学生の中 国語会話能力向上、ひいては全体的な中国語能力向上のより有効的な方法を提案したい。