初期段階での読解教育の必要性と可能性

　　现在大学公共汉语课，特别是在其初级阶段，教学重点多放在发音、口语和基本语法上，而培养阅读能力的机会不很多。笔者认为：日本学生本来具有一定的汉字知识，这无疑是他们在进行阅读时的一个优势，我们应该充分利用这一优势，从初级阶段起就积极开展阅读教学。附带说明一下，在阅读教材上标注拼音弊多于利，因为标注拼音不只是给汉字注音，实际上同时也起到区分单词的作用，而对学习者来说，将句子正确地划分为单词正是汉语阅读的基本功之一。