大学中国語教育における絵本読み聞かせ活動の試み

阿部慎太郎・今井淳雄・中川裕三（天理大学） 後藤由美（東大阪大学短期大学部）

　　除了培养“语言能力”以外，培养“思考能力”及“ citizenship ”也是天理大学汉语教学的课题之一。为了综合培养这三方面的能力，我们尝试了举办两次大学生给儿童朗读童话故事的活动。第一次活动后，我们发现有很多需要改善的问题。例如确保练习时间、增加幼儿教学知识、及该如何给儿童朗读童话故事等等。为了改善这些问题，第二次活动时委托幼儿教学专家指导学生。第二次活动后，出席的家长向我们反应，“这种活动很有意思，也很有意义，希望能继续举办下去”。另外，从问卷调查中得知参加活动的学生们不但学到了很多东西，也了解到该如何参与社会活动等。由此可知，第一次的问题已改进，而且也有了一定的效果。本文将详细报告这两次的活动