基于日语母语者偏误分析的在日汉语语法教学

张恒悦（大阪大学） 古川裕（大阪大学）

　　外语教学的终极目的，可以说就是把非母语学习者的表达偏误率降低为零，从而使学习者获得和母语者相同水平的语言能力。因此，在以日语母语者为对象的汉语教学过程中，如何面对和处理日语母语者表达出的大量偏误句，实为在日汉语教学领域不可回避的一个重要课题。
　　尽管如此，至今为止，以日语母语者偏误为对象的研究并没有得到足够的重视，所取得的成果也谈不上丰富，至于如何把偏误分析的成果具体应用于在日教学实践则是不曾提及的话题。
　　本报告以日语母语者所产偏误为切入口，以考察语法偏误的出现背景和原因为着眼点，探讨偏误分析的研究成果如何反馈于教学实践，以期对非汉语环境下的在日汉语语法教学的理论和实践提供一个新的视角。