要点式学校文法の再検討

町田茂（山梨大学） 稲垣智恵（国際日本文化研究センター・研） 紅粉芳恵（大阪産業大学） 張軼欧（同志社大学） 氷野善寛（目白大学）

　現在教材や教育現場で用いられている学校文法は，文法のとらえ方，学習要点の設定の仕方，文法学習の必要性など重要な観点においてきわめて多様であり，教師間・教材間に大きな認識の差が存在すると言わなければならない。以下にこれまでに筆者が見聞きしたいくつかの観点を列挙する。これらは様々な著書や研究会での討論を通して得られた知見であり，出典を明記することはできない。