外国人住民が日本社会に求めるもの ――中国にルーツを持つ子どもたちへの中国語教育―

高橋朋子(近畿大学)　

　日本在住の中国にルーツを持つ子どもたちの生育環境や言語環境，言語能力が多様化している。中国人の両親を持っていても中国語が話せない子どももいれば，日本の学校教育を受けながら，日常の中国語会話に困らないものもいる。はたして，彼らは，日本社会で中国語を学習する機会があるのだろうか。またあるのならば，どこでどのような教育を受けているのだろうか。本稿は，その問いに答えるべく，まず，日本各地で行われているさまざまな中国語教育―小学校，民族学校，地域の教室―の実践例を概観する。次に，北米の中国語教育の事例を紹介し，日本との比較検討を行う。それを通して，日本の母語教育の実情と課題を明らかにし，今後より一層増加するといわれている外国ルーツの子どもたちへの言語教育を再考する。