数量表現の誤用に関する一考察 ―誤用調査及び誤用防止へ向けた一提案―

　　对日本的汉语学习者而言,汉语中数量词的正确使用是一个相当难掌握的问题,特别是 当对象事物为单数时,我们经常发现,即使是中级或高级班的学生也常常忽略使用数量词。 鉴于此现象,本文首先对对象事物为单数时,日本学习者在数量词使用上的误用情况进行了 调查。在把握了学习者对数量词的掌握情况之后,本文进一步指出造成这种误用的原因之一 是「数量詞」这一称谓有欠妥当。因为日语中「数量」一词带有与汉语不同的语感,这种不 同的语感影响了学习者的判断。对于在教学中使用「数量詞」这一称谓是否恰当,我们将尝 试做一些探讨。