中国語発音教育の問題点 ――音声研究成果の教育への応用

　　本文围绕如何将语音学的最新研究成果更好地应用于日本的汉语语音教学这一课题，介绍了笔者在实践中遇到的问题及解决方法，同时针对目前语音教学中存在的一些具体问题（如送气音与不送气音、擦音h、元音o与e、鼻韵尾an与ang以及声调的教学等）利用语音学研究的最新成果进行了探讨，提出了笔者的建议。笔者的研究和教学实践表明，如果能够针对不同的问题使用适当的手法、采用恰当的形式，生理学、声学、感知心理学这3个语音学研究层面的成果都可以很好地为语音教学作出应有的贡献。语音学研究成果应用于语音教学，可以防止传授错误的知识、促进对学习内容的正确理解。